质量提高计划(QEP)

MTC质量提升计划

什么是MTC的QEP?它为什么如此重要?

QEP的标题是更多,这代表aximizingOn线Readiness和Excellence。

更多旨在提高学生在线课程的成功率。它将确保在线学习的学生有一切机会获得和面对面学习的学生一样的成功。

随着学院准备在2019年秋季即将到来的南方学院协会和学院委员会(SACSCOC)的重新认证,MTC已经发展成为我们的质量提升计划(QEP)的主要焦点。

引入更多


更多的目标是“有针对性的在线网关课程提高学生的成功”的:

  • 实施强制学生预备课程(虚拟背包),为学生作好网上学习的准备。
  • 实施在线教师学习社区(OFLC),为教师在线教学做准备。
  • 为有针对性的网上入门课程的学生协调学生服务。

如果您对即将举行的QEP有任何疑问或意见,请与QEP主任德文·汉森联系万博appQEP@manbetxappmidlandstech.edu或803.822.6711

为什么会有更多的创造?

SACSCOC认为,我们的机构应该有QEP,“(a)通过正在进行的全面规划和评估过程确定一个主题;(b)得到机构选民的广泛支持;(c)侧重于改善特定的学生学习成果和/或学生成功;(d)承诺提供资源展开、实施和完成QEP;(e)包括评估成就的计划”(QEP标准7.2)。

近年来,学生的比例至少在一个在线课程就读于MTC稳步提高。目前,超过三分之一的MTC的学术的学生至少需要一个完全在线课程,每学期。虽然网上报名的增加,对网上学生的成功率落后于那些地面上的学生。

MTC学生,教师和工作人员在学院范围内的调查,焦点小组,并听取意见的会议也表示,该MTC应针对学生的准备,师资队伍建设,提高学生服务线上学生们。

QEP为学院提供了一个机会来审查课程和服务,确定可以加强的领域,并投入时间和资源来制定改进计划。作为参考,SACS提供其他院校过去推行的计划摘要

有关MTC的品质提升计划的更多信息“万博appaximizingOn线Readiness和E下载报告。

下载QEP报告

虚拟的背包

这是如何满足学生的需求?
  • 虚拟背包是一门免费的、无学分的课程,MTC根据学生对该学院在线教育的调查反馈创建了这门课程。万博app
  • 它被设计为两个帮助您准备参加一个在线课程,让你对自己的经历有更好的期望万博app帮助你决定在线课程是通过提供有关什么将你需要为学生明确的预期为一个不错的选择。万博app
  • 这也是快1.5 3小时之间,平均完成时间才能完成。
包括什么内容?
  • 四个主要模块:生存技能,交流,在线课程探索,评估和反馈。
  • 生存技能包括出勤政策、时间管理和大学资源。
  • 沟通的重点是如何处理在线环境中的互动。
  • 探索在线课程为您提供了一个实用的介绍了如何使用D2L您展示如何访问类中的各种功能和资源。
  • 评估和反馈指导您可能是什么任务在网上类等,以及提供一些有用的资源,以提高你的成绩。
  • 你必须通过一个小测验来完成课程,但是你可以根据自己的喜好进行多次测验,我们鼓励你回顾这些模块来找到正确的答案。
谁要拿?

你只需要考虑它,如果:

  1. 你想在2020年春季或以后参加网络课程
  2. 您还没有已经完成网上课程与C或以上
谁已经完成了在线课程以C或以上将免除虚拟背包。如果你想注册在线课程,你只需要参加虚拟背包课程,所以如果你只计划参加校园、虚拟或混合课程,你不需要完成课程。

虚拟背包将之前Spring所要求的2020注册,所以它不需要在线课程在夏天2019或2019个秋季学期

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六门有针对性的在线网关课程

我们已经向您介绍了M.O.R.E.计划中的主要干预措施之一,但其他两种干预措施仅适用于6门有针对性的在线门户课程。QEP旨在成为一个聚焦范围很窄的项目,旨在作为整个学院变革的模板。专注于六门课程,使我们能够试点这些改进,看看哪些是成功的,以及是否应该更广泛地扩展。学生将会遇到这些变化的六门课程是:

·AHS 102 -医学术语

·ART 101 - 艺术史与欣赏

·BUS 101 - 介绍业务

·ENG 101 -英语作文I

·MAT 101 -入门代数

·PSY 201 - 普通心理学

QEP之所以选择这六门课程,是因为许多学生都在网上学习,而且学生往往在大学生涯的早期就开始学习这些课程,而且已经证明了提高学生在网上课程方面的成功的必要性。

在线教师学习共同体和增强学生服务

在我们的最后一次更新中提到的六门课程,该学院是投资于我们希望这将有利于学生的两个主要的干预措施。首先,在这六门课程中在线授课的教师将通过一个叫做在线教师学习社区的培训项目。本课程的教师将能够学习在线教育的最佳实践,并从彼此的在线教学经验中获益。教员们将在秋季学期进行培训,以便他们能够在2020年春季开始的课堂上实施他们所学到的知识。

第二个主要干预大学正在试验是提高学生在线支持服务提供给学生。作为这种努力的一部分,学院正计划扩大其在线辅导,并提供免费的,全天候辅导对学生进行有针对性的课程。此外,网上学生将成为教师和顾问之间提供“虚拟”的建议,也提高了沟通,帮助学生留下来,成功的道路上驾驶努力的一部分。最后,图书馆工作人员也将与教师合作,开发适合于一般的网上学习电子图书馆指南和还指导具体的在线学生在这六个班。

QEP委员会

执行委员会

目的:MTC的执行委员会由所有高层领导组成,他们直接向总统报告。除了提供学院范围的领导之外,MTC的执行委员会在QEP中发挥了高水平的监督作用。执行委员会监督QEP的选题,并确保其符合学院的使命、愿景和策略计划。他们还选择主管和助理主管,确保他们获得实施成功计划所需的支持。执行委员会要求QEP主任和助理主任通过定期的进度报告和反馈对QEP的目标负责。

  • 罗纳德·l·雷姆斯|主席
  • Starnell贝茨|副总裁,机构支持
  • 约瑟夫·P偏差|总法律顾问
  • Stefanie L. Goebeler |助理副总裁,市场传播
  • 玛丽·霍洛威|副总裁,学生发展服务
  • 巴里·柯克教务长
  • 南希麦金尼|助理副总裁,慈善事业/ CEO MTC基金会
  • 安德鲁牛顿|主任,学术和职业咨询
  • Shickre Sabbagha |主任,学生保留
  • 黛比·沃克|副总裁,业务事务
  • Chuck Whipple |经济发展/企业园区执行董事

QEP领导团队

目的:QEP领导小组由QEP各委员会的领导,以及MTC的主要领导组成。QEP领导小组为QEP的发展方向提供指导和建议。团队成员努力消除阻碍在各自领域内成功实施更多项目的障碍。

  • 凯文·布雷|助理署长,评估,研究和规划
  • 黛安·卡尔是教务处的副教务长
  • 梅丽莎·艾灵顿|英语系
  • 人学部|讲师(QEP助理主任)
  • |市场营销经理,市场传播
  • 朗达格雷戈|讲师,英语系
  • 玛丽·海伦·亨德里克斯远程教育办公室主任
  • 德文 - 汉森|助理副教务长,艺术与科学学院(QEP董事)
  • Melodie Hunnicutt |兼职讲师,社会和行为科学
  • 注册管理服务部门助理副总裁
  • 辛迪·罗杰斯|导演,优秀教育中心
  • 唐娜Zeek |课程主任

QEP选题委员会

目的:该QEP选题委员会负责征求利益相关者大专输入和使用该输入写为QEP主题的提案。该委员会提出的建议,以成分在整个学院以收集反馈。委员会提交拟题目向执行理事会和话题,更多,后来获得核准。

  • 金佰利斯 - 科克伦|系助理,护理
  • 玛丽·海伦·亨德里克斯远程教育办公室主任
  • 德文 - 汉森|助理副教务长,艺术与科学学院(QEP董事)
  • Melodie Hunnicutt |兼职讲师,社会和行为科学
  • 辛迪·罗杰斯|导演,优秀教育中心
  • 唐娜Zeek |课程主任

QEP主题发展委员会

目的:QEP专题发展委员会负责将QEP专题发展成全面的质素提升计划。该委员会设计了QEP的细节,并撰写了QEP文件。委员会还开始了为成功实施QEP奠定基础的初步工作,如开发虚拟背包课程和在线教师学习社区(OFLC)的课程。

  • 梅丽莎·艾灵顿|讲师,英语系
  • 朗达格雷戈|讲师,英语系
  • 玛丽·海伦·亨德里克斯远程教育办公室主任
  • 德文 - 汉森|助理副教务长,艺术与科学学院(QEP董事)
  • Suzie Lee | Batesburg-Leesville副主任,学生和校园信息